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[中班][活动]美术活动:背太阳 |  |
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背太阳P0
目标：
1． 初步尝试运用重叠的方法安排画面。
2． 在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。
准备：P4
范例若干，油画棒、记号笔，太阳图片一个
过程：
一． 引入
出示太阳图片：“今天中二班来了一位客人，看看是谁呀？”P8
问一问：“太阳太阳，你来有什么事儿呀？”
太阳说（冬天来到了，北风呼呼的吹，可真冷呀！我每天还要早出晚归的工作，真是又累又冷，再也走不动了。小朋友们，你们能帮帮我吗？）
二． 讨论：“你有什么好主意来帮助太阳？”
总结：你们想得真周到，太阳听了真高兴！P12
三． 教师示范，幼儿边讨论边学习。
1．雪山朋友也来帮忙了，他说：“我来背太阳吧！”可是太阳这么大，一座雪山怎么背得动呢？于是：
儿歌：“ 一座一座又一座，座座雪山站得稳。
一座一座又一座，别让太阳滑下坡。P16
雪山雪山手拉手，半个太阳山上坐。”
插问：看一看，雪山有没有站稳？
雪山之间还有空档，太阳会滑下去的，我们要让后面也站上雪山。
检查一下，雪山手拉手了么？P20
2． 大山也想来背太阳，我们一起来教教她好吗？（重复巩固儿歌。）
出示未连线的大山图片，幼儿观察讨论，手没有拉好的大山可以被太阳了吗？
总结：“大山大山手拉手，别让太阳滑下坡。”
四． 幼儿操作P24
“背太阳的好主意传了出去，大家都想来帮忙，谁来啦？”
教师巡回指导，并适时的表扬夸奖幼儿的创造。
五． 分享
那么多美丽的太阳都背起来了，我们快把太阳挂起来，让我们的教师更美丽、更温暖吧！P28
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