趣味美术教育与幼儿创造力的培养实验研究P0
大班活动设计方案
科艺活动主题：水
学科：科学
活动名称：水——我们的朋友P4
活动目标：1、了解水与人类生活及动植物的成长有着密切的关系形成爱护水资源的意识。
2、能用多种方式说出自己的观点，并学会相互交流、相互倾听双方意见或见解。
活动准备：课前观察生活中水的使用，参观自来水厂，查找有关水的资源，多媒体课件。
活动建议：1、激发兴趣，引出课题。观看多媒体课件，让幼儿边看边想，片中发生了什么事？这种情况在我们生活中会发生吗？P8
2、展开讨论：水——是我们的朋友吗？
（1）讨论水—是我们的朋友吗？请幼儿利用绘画、演示等不同形式说出水是我们的朋友。
（2） 如果有反对上述意见的幼儿，请将自己的依据出示出来反驳上组幼儿。
（3） 由讨论水到底是不是人类的朋友。P12
可根据自己的依据畅所欲言提出不同的意见或见解。
3、教师小结：
（1）我们的生活的动植物生长都离不开水（请幼儿欣赏课件）人类、动植物离开水，与水交朋友的不同短片。
（2）我们今后应节约用水，爱护水资源。P16
活动延伸：欣赏诗歌《水》。
（作者：福山区实验幼儿园 张君）
学科：艺术
活动名称：制作节水器P20
活动目标：1、了解水资源量，懂得在日常生活中要节约用水。
2、能够制作出简单的节水器。
3、发展幼儿的想象力、思维及动手能力。
活动准备：1、儿歌《水》P24
2、节水器若干；范画；节水标志一张。
3、塑料瓶、剪刀、胶水等不同材料若干、绘画用具若干
活动过程：1、利用儿歌引出课题
儿歌告诉我们地球上的淡水资源很少很少，现在我们就要P28
想办法来保护水资源、节约用水。
2、与幼儿一起探讨在日常生活中用什么方法节约用水？
3、教师出示范例：节约用水标志、节水器等，请幼儿观察
并讲解制作方法P32
4、组织幼儿开动脑筋制作节水器等。
（1） 让幼儿用自己喜欢的材料制作节水器
（2） 教师巡回指导，帮助幼儿解决困难
（3） 大家相互欣赏，讲评自己的作品P36
5、安装节水器
（1） 将自己设计好的节水器，安装在自来水笼头上。
（2） 将画好的节水标志张贴在教师里。
6、试验节水器P40
试一试，找一找：评选出节水最棒的节水器，并请制
作讲解制作过程。
7、共同制作最棒的节水器
活动延伸：1、将制作的节水器送给别的班小朋友。P44
2、为别的班画好节水标志并将它粘贴在他们的墙上。
烟台市福山区实验幼儿园 张君
趣味美术教育与幼儿创造力的培养实验研究P48
大班活动设计方案
科艺活动主题
学科：科学
活动名称：一切在变P52
活动目标：1、引导幼儿主动地观察周围的渐变过程，并能用“渐渐”
来表示自己所感受到事物的变化。
2、发展幼儿持久、细致的观察力。
活动准备：1、气球、充气玩具P56
2、小蝌蚪、种子
活动过程：1、出示各种充气玩具，引起幼儿兴趣；
（1） 出示气球提问：这是什么？我们用什么方法能使它
鼓起来？（请幼儿自由讨论、尝试）P60
（2） 请幼儿将自己手中的气球吹大，然后让幼儿说一说
气球是一下子变大的吗？（渐渐变大的）
（3）将鼓起来的气球变瘪，并让他们观察在变瘪过程中的
变化，并讨论它是怎样变瘪的？它的颜色是否有变化？P64
（4）请幼儿自由地选择充气玩具玩，让他们在玩中发现
玩具的形状、大小、颜色的变化。
2、请幼儿说出还有什么东西也会渐渐地变？
活动延伸：请幼儿观察小蝌蚪、种子的渐变过程P68
学科：艺术
活动名称：我的小画册
活动目标：1、引导幼儿仔细观察周围事物的变化，培养幼儿的观察力
2、组织幼儿用不同的材料制作出不同事物的变化过程。P72
3、培养幼儿的想象力、动手能力。
活动准备：1、范例若干张；绘画用具若干。
2、棉花、纸、胶水、剪刀等不同的材料。
活动过程：1、以谈话形式引出课题P76
（1）小朋友，我们已经知道了有些事物在慢慢地变化，你还
发现了哪些事物也会变化？
（2）组织幼儿讨论
2、制作“我的画册”P80
（1）出示范例，请幼儿欣赏老师用不同的材料做出的小册子
如：卵子——小蝌蚪——青蛙
种子——发芽——小苗——结果
水——蒸气——乌云——下雨了P84
胎儿——婴儿——小朋友——爸爸、妈妈
（2）幼儿用语言讲述自己发现的事物的变化
（3）让幼儿用不同的材料制作出不同的渐变画册。
教师巡回指导；在制作过程中，教师可以用语言启发遇 到困难的幼儿P88
（3） 请幼儿在小朋友面前大胆讲述自己制作渐变画册的过程
3、幼儿相互欣赏“小画册”，教师讲评。
活动延伸：用绘画法记录事物的渐变的过程
烟台市福山区实验幼儿园 迟振霞
|
