活动目标：1. 幼儿运用裁剪、毛笔绘画等手段设计出想象中的服装。P0
2. 培养幼儿丰富的想象力、创新意识和二人合作能力。
3. 培养干净、大胆作画的能力。
活动准备：
1. 用挂历纸做的半成品的衣服人手一件、课件、音乐磁带P4
2. 红绿黄蓝等八种广告色颜料、水彩笔、剪刀、抹布等
活动过程：
一、幼儿听音乐拍手进教室，围半圆形做好。
二、观看模特表演，激发幼儿的活动兴趣。P8
1、教师：今天，老师要带你们看时装表演，你们想看吗？（放课件……）模特阿姨走得好看么？我们一起来学一学吧！（幼儿学习走模特步）
2、小朋友走的真好，你们走得这么好，想不想参加时装表演吗？（想）我们参加时装表演还缺什么？（衣服）那我们为自己设计服装好么？（好）
三、鼓励幼儿大胆设想设计意图。
1、刚才模特阿姨的衣服象什么？（花朵、蝴蝶、蛇）P12
2、那你想设计什么服装，它有什么奇妙的作用呢？请你和旁边的小朋友小声商量商量。（幼儿小声商量）小朋友商量好了吗？请你大声告诉老师和小朋友好么？
3、幼儿大声说出自己的想法（能发光的衣服，晚上穿上他不怕黑；会变的衣服，穿上它想要什么就变出什么；会飞的衣服，穿上它能飞上太空和星星玩；能放电视的衣服，穿上它走到哪里都能收看电视节目；冬暖夏凉的空调的衣服等等）
四、 教师示范制作方法：
1、示范设计裁剪过程。P16
（1）老师也想设计一件衣服，老师想设计一件能给人们带来光明和温暖的太阳衣服，小朋友想不想看？（想）
（2）（拿出半成品衣服）这是什么材料做的？（挂历纸）上面这两个半圆形是做什么用的？（袖子）有了袖子我们的衣服还缺什么？(领子)好,现在我们就给他设计一个半圆形的领子，然后拿剪刀把它剪下来，剪的时候一定要剪的圆滑一些。领子除了半圆形还有什么形状的呢？（教师指领子示意）还有方领、尖领、花边领、还有现在最流行的吊带裙也很漂亮……
（3）下面的衣服边还不是很漂亮，我们再来设计一下，把它设计成花边形状的，然后剪下来。剪下来的纸一定要放在垃圾盆里。
2、示范绘画过程。P20
（1）衣服做好了，我们的衣服漂亮吗？(不漂亮)那我们怎么才能让它变得漂亮呢?（用颜料画上画）这个主意不错，我们来试一试吧！
（2）一共有几种颜料呢（八种）我先用红颜色的颜料画太阳，红颜色的笔用完后放在什么颜色的瓶子里？（红色瓶子里）黄色的呢（放在黄色的瓶子里）……
3、示范二人合作过程：我的后面够不到怎么办呢？（请小朋友来帮忙）这个主意不错，就请XX小朋友来帮我吧。
小朋友，我的愿望实现了，我有了一件漂亮的太阳衣服，你们想不想实现自己的愿望呢？（想）那我们赶快行动吧！P24
五、 幼儿绘画，教师巡回指导，提醒幼儿二人合作作画。
六、 讲评幼儿作品：
小朋友，画完了么？（画完了）那请小朋友介绍一下你设计的是什么服装，你为什么要这样设计？（我设计的是能治病的衣服，因此我画上了红十字和针、药箱；我设计的是会飞的衣服，因此我画上了两个大翅膀等……）希望你们长大了，真正设计出这样的服装。
七、 幼儿走模特步听音乐走出教室：P28
小朋友，你们设计的衣服非常好，你们可以参加服装表演队了，请走到这边来，时装表演现在开始！（教师带领幼儿走模特步展示自己的作品）
延伸：
用设计好的衣服玩服装店的游戏。
评析：P32
锻炼幼儿动手动脑的能力，发展幼儿的想象力和创新意识是美术活动的宗旨，在本次活动中教师鼓励幼儿大胆设想自己的设计意图，引导幼儿说出许多奇特的构思，如：“能发光的衣服、能吃的衣服、能飞的衣服、能变化的衣服……”让幼儿充分展开了想象的翅膀。
在活动中，教师还通过设计、裁剪、用毛笔在穿在身上的挂历纸衣服上作画、自己画衣服前面同伴画衣服后面的二人合作画等一系列活动锻炼了幼儿的动手能力、思维想象力和合作意识，构思新颖而独特。教师注重习惯培养和教学细节，语言连贯、衔接自然有序、不生硬。幼儿自己穿上自己设计的服装进行模特表演充分展示了自己的作品，前后活动相互呼应，有始有终，使幼儿充分体验到了成功的乐趣。
山东省胜利石油管理局机关五幼：宣永青
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