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美术：有趣的线条

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目标：尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。P0
　　学习正确的握笔姿势及坐姿。
　　体会手的运动方向变化带来的线条变化，学习有控制地用笔。
　　准备
　　旧报纸、画纸、油性笔P4
　　过程
　　激发幼儿绘画的愿望，告诉幼儿要进行一项活动——画线比赛。
　　让幼儿在旧报纸随意画线，体会手、笔、纸之间的关系，同时教师指导幼儿的握笔姿势及坐姿。
　　在幼儿对笔和纸有熟悉之后，教师指导幼儿用不同的线条表现对事物的感受。P8
　　如：用断断续续的竖线表现“下小雨了”
　　用长直线表现“下大雨了”
　　用波状线表现“波浪”
　　用螺旋线表现“刮大风了”P12
　　同时鼓励幼儿发明新的线条表现其他事物。
　　在涂划时，允许幼儿互相交流想法，促进新想法的形成与活动的进行，并增加创造的乐趣。
　　涂划后请几名幼儿谈自己的想法，大家可以对其进行评价，看看线条如何，计算一下共有多少种线条，肯定与众不同的线条。

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