活动目标：1、借助不同的材料创造性的进行印染，发挥幼儿的创造力。P0
2、幼儿用宣纸印染的兴趣。
活动准备：
1、各种各样的布（各颜色的布，花纹布、格子布）
2、 各种颜料、宣纸、毛线（粗细毛线）、雪花片（有花纹的积木）、蜡笔、棉签。P4
3、 抹布、报纸
4、 幼儿已有过印染经验。
活动过程：
一、 设置情景，导入活动。P8
1、师：听说，小熊在森林里开了一家布店，能把白颜色的布变成各种各样的花布，可漂亮了，我们一起去参观一下吧。（带领幼儿去参观印染坊）
2、参观各种布，并讨论它的印染方法。
提问：你在小熊的布店里看到了什么布，请你猜猜小熊是怎么把白色的布变成了这么漂亮的花布的呢？（幼儿讨论）
3、教师小结：这些花布是小熊用颜料和印花纹的工具印染在白色的布上而成的。P12
二、 布置任务，介绍材料。
1、（铃……）教师接电话。
师：刚才的电话是小熊打来的，它说印染坊的生意太好了，店里的布都卖玩了，还有好多小动物都跟它订好了货，它都忙不过来了，所以想请我们班的小朋友去布店里去帮它一起制作花布，你们愿意吗？（愿意）
2、 认识制作材料，讨论材料的用法。P16
师：这是小熊印染花布的小车间，我们来参观一下。
你在小车间里看到了什么？它有什么用呢。
（1）白色的布（宣纸）：用来制作花布的。
（2）各种颜色：（用于印花纹、格子和染色的）P20
（3）棉签、毛线、雪花片，蜡笔
它有什么用呢？（印格子布和花布）
三、 幼儿按自己的愿意选择喜欢的材料进行印染。
1、师：我们已经认识了印染车间里的工具和材料，现在就请小朋友跟据自己的意愿到你喜欢的那组去制作花布。（如果那组人满了，就到其它组上去。）P24
2、 幼儿按自己的意愿进行印染，教师观察指导。
（1） 材料：毛线、颜料、宣纸。
（2） 材料：棉签、颜料、宣纸。
（3） 材料：蜡笔、颜料、宣纸。P28
（4） 材料：颜料、宣纸。
3、 提醒幼儿印染好后，毛线、棉花签等按颜色回家。
四、 活动评价
展示各种各样的布：把幼儿的作品展示出来（送到小熊的印染坊）P32
提问幼儿：如果你是顾客，你会买哪块布，为什么？
五、 活动延伸：
区域游戏：小熊染布坊。
请幼儿扮演售货员或小熊进行卖布。
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