中班美工活动 螃蟹P0
唯亭东亭幼儿园
活动目标：
1、掌握螃蟹的外形特征，引导幼儿用辅助材料与泥塑相结合的方法制作螃蟹。
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣和互相合作的能力。P4
3、培养幼儿团结，乐于帮助别人的品质。
活动准备：
1、课件，范例，背景音乐。
2、彩泥，火柴棍，用硬纸片剪好的蟹夹，长条皱纹纸每人一份，小河背景的大纸板每组一张。P8
活动过程：
一、开始部分：
出示的图片，提问：
“小朋友们看一看，这是谁的家呀？它长的什么样子呢？”幼儿讨论。（螃蟹有八条腿，身体两边各有四条，身体前大蟹钳的中间还有两只小眼睛，他走起路来是横着走的，生活在水里，最喜欢吃螺蛳、小鱼和一些腐烂的动物等，它用两个大钳子保护自己。）P12
二、基本部分：
1、出示小螃蟹哭的图片，“小螃蟹怎么了，它住在这么漂亮的地方为什么还哭呀？”引导幼儿讨论。
2、师：“那我们问问它吧，小螃蟹你为什么哭啊？”
教师播放课件，小螃蟹：“我自己住在这里，没有朋友，好孤单呀！”P16
3、“噢，原来小螃蟹没有朋友呀，小朋友想一想小螃蟹没有朋友心里感觉怎么样？那你们没有朋友的时候心里感觉怎么样？咱们是不是应该帮助它？怎么帮助它？”请幼儿讨论，体会孤单的心情，激发幼儿乐于帮助别人的情感。
4、师：“小螃蟹这么孤单，我们给它做一些朋友好不好？”那找谁来做它的朋友呢？
5、“今天我也给它找了一个朋友，你们看它是谁？它是由什么做成的”教师出示已做好的螃蟹请幼儿观察螃蟹都是由什么材料做成的。你想做吗？
6、教师示范操作过程：“大小两个圆，分别压成饼，折好四条腿，再把它折弯，平行放在大饼上，眼睛插在头顶上，两边放大钳，最后盖小饼，漂亮的螃蟹做好了。”师：“小朋友做好之后，把自己做的螃蟹都放在自己组的小河里，然后再想办法让小螃蟹有更多的好朋友，让你们组的小河更漂亮好吗？”鼓励幼儿发挥想象，丰富画面。P20
7、“小螃蟹已经等不急了，想快点跟朋友们玩，那小朋友就快点给它做朋友吧！”幼儿动手操作（配背景音乐），教师巡回指导，同时帮助个别能力差的幼儿。
8、“我们请小螃蟹一起看一下，我们哪一组的小朋友给它做的朋友最漂亮好不好？”教师展示各组的作品，请幼儿相互欣赏，自评互评作品。
9、小朋友们好棒，为小螃蟹做了这么多漂亮的朋友，它可高兴极了。那你们帮助了小螃蟹开心吗？
三、结束部分：P24
师：“小朋友们这么开心，那我们来跳一个螃蟹舞好不好？”师幼学着小螃蟹走路的样子横着走出活动室（配音乐“螃蟹歌”）。
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