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[中班]美术：红、黄、蓝构成 |  |
| 【XIAOJIA123】【教学讨论】 【打印】 | |
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活动目标：
1、感受作品中色块大小的对比，三原色搭配所带来的美。
2、了解绘画有多种风格。
活动准备：P4
1、投影仪。
2、蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》及其他作品若干幅。
3、幼儿用书：《蒙德里安的作品》
活动过程：P8
1、引导幼儿欣赏蒙德里安的作品《红、黄、蓝构成》。
适度唤醒幼儿对色彩的注意，让幼儿描述初步的感觉。
教师：今天老师要请大家欣赏一位大画家的画，看看他的画和我们以前看的画有什么不一样？
2、分析画面，引导幼儿注意画面的艺术要素。P12
教师：你在画面上看见了什么？
针对幼儿的回答，进一步引导幼儿欣赏。
教师：画面上的格子一样吗？有哪些不一样？画面上有哪些颜色？让你想到了什么？
引导幼儿发现画面色彩搭配的美。P16
教师：如果我们把红颜色换成蓝颜色好吗？为什么？
教师：除了颜色，画面上还有什么？有些什么样的线条？它们在一起就变出了哪些形状？
3、再次完整地欣赏作品。
教师：看了这幅画你想到了什么？你喜欢这幅画吗？为什么喜欢呢？请你帮这幅画取个好听的名字。P20
4、欣赏画家的其他作品。
教师：蒙德里安是国外的一位大画家，他的画不像我们以前看到过的作品，他的画面上没有小动物、人、花，只有一些线条和色块，但这样简洁的图案也很好看，有很多人喜欢他的作品。
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